贊助成果

社企循環基金投資成果

107年度贊助

社企流《明日亞洲 — 2018 亞太社會企業高峰會》

圖片來源:社企流

社企流與行政院、台中市政府及社企圈夥伴共同舉辦台灣第一個亞太社會企業高峰會。此會議希望透過國際性交流活動,邀請以創新模式解決社會問題的組織一同探討經驗與心得,並期待透過交流促成合作。

高峰會聚焦「食農、銀髮、弱勢就業、綠能環保」四大議題,透過跨國、跨領域的座談研討,串起社會行動者的支持體系,讓產官學界與民間一同聚集,為明日的亞洲尋找改變的契機。(節錄自明日亞洲官網)點我了解更多

青藝盟《風箏少年》計畫

圖片來源:青藝盟

青藝盟(全名:青少年表演藝術聯盟)自2014年起開始透過戲劇陪伴高關懷、安置機構、非行青少年等特殊境遇青少年。

今年啟動《風箏少年》劇場培力演出計畫,招募來自安置機構或關懷據點的25名特殊境遇青少年,以11月售票演出為目標,透過6到11月共6個月的培力,啟發他們對表演藝術的興趣同時培力劇場技能,能將興趣結合謀生管道,開闢人生第二條路。點我了解更多 。 相關報導:為青春留第二條路!青少年表演藝術聯盟:「讓小孩子在劇場裡,學習成為一個真正的人。」全文連結:Marie Claire 美麗佳人

One-forty《移民工線上人生學校》

圖片來源:One-forty

移民工線上人生學校的團隊預計建立一個完整的學習網站與社群資訊討論平台,規劃線上影片教材區、社群討論區與直播區。希望能夠培育具備基礎商業知識以及華語能力之東南亞人才,成為進駐東南亞之台商的重要人力資源,實現「新南向政策」最重要的「人才交流」 之目標。

另外,學習華語也同時有助於東南亞移工融入台灣社會、與雇主溝通,減少與雇主間的誤會與摩擦。待東南亞移工回國後,亦能將華語文化傳播擴散,讓更多東南亞認識台灣以及台灣文化,吸引其前來觀光、求學等,亦是實現台灣的文化國民外交。團隊預計產出一年共 20 支母語線上教學影片,並搭配 20 場線上直播教學,讓全台灣的移工可 以在任何時間、任何地點、免費的學習。點我了解更多

108年度贊助

島嶼上的飯桌計畫

圖片來源:純念文化創意有限公司

民以食為天,無論種族、年齡、語言,飯桌是人們最容易凝聚情感與交流文化的所在。由純念文化創意有限公司發起的「島嶼上的飯桌」計畫便以此為出發點,透過飯桌上的對話與陪伴開啟世代間的交流,深刻紀錄下長者的生命故事,讓家常菜的滋味不只是慢慢流逝的日常,也是一個家族的底蘊,更是臺灣歷史文化的脈絡。SERT透過贊助,支持此計畫採訪台灣各地區長輩私房料理與故事,記錄大約50-60篇的食譜故事,並於2022年9月順利出版《島嶼上的飯桌》一書。點我了解更多

LIS 情境科學教材

圖片來源:LIS

由於長期以考試為教育系統主體,我國學生多半缺乏對學習的內在動機與思辯能力。LIS自2013年成立以來,即持續開發創新的科學教材教具,協助教師在資源與專業有限的情況下更簡單的提供優質科學教學內容,讓孩子不分城鄉都找回科學學習動機、培養解決問題思維。SERT 透過贊助,支持 LIS 開發並製造3 款、共 3000 份科學挑戰盒;其中375 份透過SERT支持捐贈至偏遠地區學校、弱勢課輔機構。

110年度贊助

ImpactHub《2030 Impact Accelerator加速器計畫》

圖片來源:ImpactHub

Impact Hub Taipei 於110年度首次於台灣引進 Impact Hub 全球網絡與聯合國開發計畫署 (United Nations Development Programme, UNDP) 共同發起的「2030 Impact Accelerator加速器計畫」。「2030 Impact Accelerator加速器計畫」與多個國際組織、企業合作,在26個國家提供社會創業家加速課程及輔導,並於各地區培訓結束後,遴選每個國家具發展潛力的團隊進入全球加速器階段。SERT透過贊助提供「SERT社會影響力特別獎」獎金分配予「森思股份有限公司」及「⼩驢⾏股份有限公司」兩組團隊進⼊最終國際培⼒階段的優選團隊,支持台灣社創組織成長、建立跨國網絡。

111年度贊助

小人一號《全國女孩聯盟女性培力拓展專案》

圖片來源:小人1號

觀察到偏鄉孩子因家長外出工作、隔代教養、學習資源不足等面臨成長困境,小人1號於2018年進駐南澳,與地方合作推出圖書遊樂場提供學童課後照顧、自我探索等機會,並已拓展至新北、台南、花蓮、台東等五個據點。SERT透過贊助,支持小人1號的全國女孩聯盟女性培力拓展專案,培力200位以上偏鄉青少女,陪伴其認識女性議題、建立自信。

DFC臺灣《SDGs議題卡牌桌遊教具》

圖片來源:DFC台灣

DFC於2021年研發推出專屬中小學教師帶領孩童認識永續發展目標、採取相應行動的教學方法與手冊,延續開發一套完整的桌遊教具包,以遊戲的方式協助教師帶領學童以生活化、在地化的方式認識永續發展、以自己的力量回應議題,於深刻的學習體驗中建立永續意識。SERT透過贊助,支持DFC印製200套教具、培訓200位先鋒教師,讓教師透過較具將SDGs融入課程,並至少捐贈20套教具予偏鄉。

112年度贊助

玩轉學校《永續教師生態圈培力計畫》

圖片來源:玩轉學校

觀察教學現場已有許多教師期待改變教學方式,卻因過高的備課負擔或缺乏相關教材而難以落實,玩轉學校自2020年起即投入永續教師培力社群的建立,並於2023年舉辦首屆永續教育年會,串連串連24間企業及 NGO,共同討論聯合國永續發展目標(SDGs)及相關議題,提供來自全台超過15縣市257位教師相關教案、教學方法及議題式遊戲,將於接下來的計畫中協助教師將永續教育真正落實進校園。透過SERT贊助,目前教案已支持252名教師學習使用相關教案、194位教師開始應用,觸及5,813名國小至高中學生,啟發學生參與永續議題。

113年度贊助

社企流股份有限公司《School 28 社會創新人才學校-藍鵲計畫》

雞湯來了工作室《打造在地生活中的家庭教育—在地扎根,遍地開花》

資料來源:社企流報導

社企流股份有限公司(以下簡稱社企流)自2012年起透過社會創新倡議、社會創新團隊培育、社會創新人才培育等三大主軸推動社會創新創業。為回應社創人才短缺議題,社企流自2021年開辦 School 28 社會創新人才學校,累計培育 133 位學員,其中 27 位成功轉職至社創組織發揮影響力。SERT基金透過贊助,支持社企流股份有限公司「第四屆School 28 社會創新人才學校-藍鵲計畫」專案;其中「內部關鍵人才提升專班」與 12 間社會創新組織展開合作,共輔導 27 位組織內部高潛力關鍵人才提升自身經營管理能力,也學習如何建立組織人才發展機制。「外部人才引流轉化專班」則以「專案式學習(Project-based learning,PBL)」為設計理念,邀請5 間社會創新組織出題,由學員以「發展問題假說」、「評估可能解方」、「實際執行解方」三階段歷程進行專案;在參與本屆專班的25 位外部潛在人才中,有 9 位學員積極探索轉職社會創新領域的機會,4 位學員與社會創新組織進行專案合作,5 位積極洽談與社創組織的合作可能性,另有 7 位學員在現有崗位中發揮影響力。

資料來源:雞湯來了工作室團隊提供

雞湯來了是一個家庭生活教育的新創團隊,以「每個人都能找到適合自家的家庭關係經營法」為願景,致力於解決整個世代對家庭關係失去信心的問題。SERT基金透過贊助,支持雞湯來了工作室「打造在地生活中的家庭教育」專案,完成10位家庭教育種子教師招募、辦理關係桌遊互動 、關係學習主題交流與情緒手作主題交流,共計48場社區小聚活動,影響社區民眾共352人次,融合有趣、有感、有理、有效之元素,讓不同的專業提供家庭教育不同的視野,並開啟人們家庭教育學習意識。


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